Dit is Teun. Hij is even op visite bij ’t Kabouterhuis om te spelen en te werken met een mevrouw.
Teun komt samen met mama bij de mevrouw van ’t Kabouterhuis. Hallo!
Teun laat aan de mevrouw zien hoe goed hij met blokken een toren kan bouwen! Goed werk, Teun!
Teun en de mevrouw doen een spelletje. Teun moet raden wat er op het plaatje staat. Uhm…?
Zo, Teun en de mevrouw zijn klaar voor vandaag. Samen met mama gaat Teun weer naar huis. Dáág!
De moeder van Robin: “Op de peuterspeelzaal werd al snel duidelijk dat er iets met Robin aan de hand was. Hij maakte geen contact en liep een beetje doelloos rond. Via het consultatiebureau kwamen we bij ’t Kabouterhuis terecht. Ik vond het spannend om naar ’t Kabouterhuis te gaan maar het gaat mij om het geluk van Robin. Ik hoopte vooral dat ze ons verder konden helpen. En dat konden ze. Bij ’t Kabouterhuis onderzoeken ze wat er met Robin aan de hand is. Dat hij moeite heeft met het maken van sociale contacten en problemen heeft met communiceren is nu duidelijk. Robin gaat nu naar ’t Kabouterhuis en hij volgt drie ochtenden in de week onderwijs op zijn eigen school.”
“Bij ’t Kabouterhuis is er veel aandacht voor het individu. Robin voelt zich veilig en is hierdoor veel minder angstig. Hij is zelfstandiger geworden. Hij onderzoekt nu zelf zijn mogelijkheden en probeert dingen uit. Robin is veel sterker en komt beter voor zichzelf op. Hij is gelukkig. Hij weet dingen veel beter te benoemen. Zijn communicatie is sterk verbeterd. Samen met ’t Kabouterhuis onderzoeken we nu de mogelijkheden voor regulier onderwijs.”
“Het contact tussen mij en Robin was altijd al goed, maar de communicatie tussen ons gaat sinds we bij ’t Kabouterhuis zijn nog beter. Ik heb bij ’t Kabouterhuis tips en hulp gekregen over hoe ik het beste om kan gaan met Robin zijn problemen. Ik heb ook meer vertrouwen gekregen in andere mensen. Ze hebben ’t goed voor met mij en mijn kind. Wat ik tegen iedereen zou willen zeggen: sluit nooit je ogen voor problemen. Problemen zijn er om opgelost te worden.”
MOC ‘t Kabouterhuis wil u en uw kind de best mogelijke hulp bieden. Daarvoor is een goede samenwerking tussen ouders, kind en medewerkers erg belangrijk. Als uw kind zorg krijgt van ’t Kabouterhuis maken we met elkaar afspraken.
Klik in de linkerkolom op het onderwerp, daar staat meer informatie en welke regelingen gelden.
Alle (pleeg)kinderen, (pleeg- of groot)ouders én verzorgers die te maken hebben met de jeugdhulp, hebben recht op een onafhankelijke vertrouwenspersoon. Daarvoor kunnen zij terecht bij Jeugdstem. Ondersteuning door deze vertrouwenspersoon is gratis.
Wat kan de vertrouwenspersoon voor u doen?
Het kan gebeuren dat u ontevreden bent over de hulp die u krijgt. Als het niet lukt om er uit te komen met de hulpverlener van MOC ‘t Kabouterhuis, neem dan contact op met een vertrouwenspersoon van Jeugdstem.
Wie?
De vertrouwenspersoon voor de cliënten van MOC ’t Kabouterhuis is Monique Ruurda
Bereikbaarheid Jeugdstem: www.jeugdstem.nl
De diagnostiek-, observatie- en trainingsgroep is gericht op kinderen die bijna of net naar school gaan. Kinderen die opvallen in hun gedrag en ontwikkeling (spraak-/taal-/algehele ontwikkeling). Kinderen die het zonder extra hulp en begeleiding niet gaan redden op school.
Door de groepsbehandeling DOT krijgen ouders/verzorgers meer inzicht in de mogelijkheden en eventuele beperkingen van hun kind. We onderzoeken wat het kind nodig heeft om zich optimaal te ontwikkelen. Zo komt er thuis, op de school en op de trainingsgroep dezelfde basisaanpak voor het kind. Ook krijgt het kind meer vaardigheden om in de klas te kunnen functioneren, waardoor het zich verder kan ontwikkelen.
Het kind komt voor een periode van van vier tot zes maanden één dag in de week naar de DOT-groep. De groep bestaat uit maximaal acht kinderen. Twee orthopedagogisch medewerkers van ’t Kabouterhuis begeleiden de groep. Zij observeren het kind en zorgen tegelijkertijd voor een duidelijke dagroutine. Hierbinnen zullen zij het kind verschillende vaardigheden leren om beter in de klas te kunnen functioneren.
De orthopedagogisch medewerkers werken intensief samen met ouders/verzorgers en met de kinderopvang of de school. De samenwerking wordt afgestemd op de hulpvraag. Dit kan bestaan uit individuele gesprekken, observaties of groepsbijeenkomsten.
Zijn er specifieke onderzoeksvragen? Dan kunnen verschillende specialisten (psychologisch specialist, logopediste, fysiotherapeute, kinderarts of kinderpsychiater) nader onderzoek doen.
Voor meer informatie: neem contact op met een medewerker van het intake team op de diverse locaties.
Professionals van MOC ‘t Kabouterhuis coachen pedagogisch medewerkers in de kinderopvang. We geven medewerkers tips en adviezen hoe ze kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, kunnen helpen om zich zo optimaal mogelijk te ontwikkelen in de kinderopvang. Daarnaast kunnen er tips en adviezen worden gegeven over groepsmanagement en hoe je als pedagogisch medewerker zorgen over een kind kan bespreken met ouders. Lees meer over Alert4You in onze folder.
Het aanmeldproces verschilt per gemeente:
Heeft u vragen over Alert4You? Neem contact op via preventie@kabouterhuis.nl
Er worden veel gesprekken met ouders gevoerd op school. Soms verloopt een gesprek niet zoals je het graag wilt. Gerichte gespreksvaardigheden kunnen je hierbij helpen. Door deze vaardigheden te oefenen, kun je ze verbeteren en uitbreiden. Zo word je bewust van de wijze waarop je een gesprek voert en hoe je een gesprek kunt leiden en sturen.
We starten de training met een korte theoretische inleiding over gespreksvoering en gesprekstechnieken. Daarna gaan we aan de slag met casusmateriaal uit de praktijk van de deelnemers. We oefenen gesprekken met rollenspelen in kleine groepjes. We bespreken thema’s zoals motiveren, omgaan met weerstand en het komen tot een gezamenlijke oplossing met ouders. Het is een training gericht op de praktijk. Het is de bedoeling dat je daarna direct aan de slag kunt gaan met de besproken tips en adviezen.
Download flyer ‘Gespreksvoering met ouders’:
De ouders blijven de belangrijkste opvoeders gedurende de tijd dat uw kind bij ’t Kabouterhuis in behandeling is. De relatie en de samenwerking met ouders is van groot belang voor onze behandelaars. We gaan hier dan ook zorgvuldig mee om. Mocht er toch iets zijn waar u niet tevreden over bent, laat het ons dan weten. Dan gaan we graag het gesprek met u aan. We nemen uw suggestie of klacht – groot of klein – altijd serieus!
Heeft u een klacht en wilt u deze bespreekbaar maken? Dat kan op twee manieren. Lees onze klachtenfolder of vraag deze aan bij de receptie van uw locatie.
’t Kabouterhuis heeft een klachtenreglement voor cliënten. Hierin is vastgelegd hoe de klachtencommissie van ‘t Kabouterhuis omgaat met een klacht.
Bij Jeugdstem kunt u terecht voor informatie, advies en ondersteuning. Dit is een onafhankelijke stichting, die bijvoorbeeld kan helpen met het formuleren van uw klacht. Het advies is gratis. Meer informatie: www.jeugdstem.nl. Jeugdstem heeft een vertrouwenspersoon in dienst, die zich inzet voor klachten van cliënten van ‘t Kabouterhuis.
Structuur bieden en rust
Moeder van Ogulcan: “Ik had een zware zwangerschap en bevalling van Ogulcan. Door suikerziekte was hij groot en bij de geboorte heeft hij zijn arm beschadigd. Ik kreeg na de bevalling een depressie en kon niet voor hem zorgen. Ik ben gescheiden en Ogulcan is bij mijn zus gaan wonen. Toen het met mij beter ging en hij naar school moest, wilde ik dat hij weer bij mij kwam wonen. Hij zag mijn zus als zijn moeder en hij had moeite met deze overgang. Gelukkig kwamen wij in contact met ‘t Kabouterhuis.”
“We werden thuis begeleid door een gezinsbegeleider. Ik was erg onzeker of ik de opvoeding van Ogulcan wel aan zou kunnen. Voor Ogulcan was dit verwarrend. Waar woon ik en bij wie hoor ik nu? Bij mijn moeder of haar zus? Dit maakte hem angstig en hij ging zich moeilijk gedragen. Ogulcan liep achter in zijn ontwikkeling, had moeite met afscheid nemen, wilde niet eten, zich niet aankleden en sloot zichzelf op als hij naar school moest. Samen met mijn zus en ’t Kabouterhuis hebben we een plan gemaakt om Ogulcan weer thuis te laten wonen. Door Video Home Training werd duidelijk waar mijn kracht lag, maar ook dat ik meer de leiding moest nemen en structuur moest bieden. Door zijn verleden heeft hij altijd veel aandacht gekregen en vaak ook zijn zin. Ik vond dit zwaar en moeilijk maar de gezinsbegeleider heeft mij gestimuleerd door te zetten.”
“Ogulcan wordt nog steeds begeleid maar het gaat beter op school en thuis. Hij accepteert dat hij niet de baas is in huis. De situatie thuis is een stuk rustiger. Hij woont weer bij mij en we hebben een goed contact met elkaar.”
Om een goed beeld te krijgen van de problemen, observeren we uw kind in zijn eigen omgeving: thuis, op school, in een opvangsituatie en/of op een van onze locaties. Soms is aanvullend onderzoek nodig.
We kunnen de volgende onderzoeken doen:
